第157章(第2页)

 班长陈旭惊叹道：“确实厉害啊，这篇文章，说实话，我是写不出来。” 

 “特别是里面有几个角度非常深刻。” 

 “大家都在想这个木桶原理，装的水多与少，不在于长处，而在短处！” 

 “这个时候，没有短处的人可能会更好一些。” 

 “可一旦被污染了。” 

 “那么没有短处的人，那就变成了一种更危险的存在。” 

 “整个文章的论点都是一针见血，发人深省，论述了事物的两面性，同时又把虚无的水杯，和实体的人结合，虚实结合。” 

 “用大自然的哲理，和人生的哲理相结合。” 

 “完美。” 

 李子浩扑哧一声笑道：“你特么在做阅读理解呢。” 

 “我跟你说，作者就在这，我写的时候可没有这样想。” 

 这话一出。 

 哗啦一下子，全班都笑了出声。 

 毕竟阅读理解里面就有一个梗，那就是考试的时候，你就是让周树人去做，他都可能不知道原来自己的文章还能这样去理解。 

 班长陈旭逗乐地笑道：“我不管啊，反正我的答案就是正确的，你就是这样去理解的。” 

 随后。 

 班主任夏建宇又从老师的角度，去带领着学生们，如何从得到一个作文题目开始，去找到写作的着力点。 

 嘀嗒。