第339章 帝术（上）(第3页)

 “有教无类，夫子不可分而待之。”

 “你问……”她深吸一口气，极力平复着内心的冲动。也不知为何，就是特别想揍一顿眼前这个人。

 “谢夫子！”徐平当即盘腿坐下。“既然天下学术尽纳于学宫，那么……”

 话未尽，公孙妙善便摇头打断。“世间学术无穷无尽，学宫岂可尽纳？”

 “学生欲求帝学。”徐平的眼神微凝，眉间也缓缓聚拢。

 “野心倒是不小。”公孙妙善的神色却无半点波澜。

 “请夫子教诲！”徐平作揖以礼。

 听闻此言，她将戒尺在徐平的头顶轻轻一敲。“滑头。

 我且问你，三国混战，劳民伤财，百姓受战乱之苦。战争，或对？或错？”

 思虑几息，徐平沉声回道：“于元武和南安而言，君王开疆扩土，自然是对。

 于大梁而言，国土被占，子民被屠，自然是错。”

 闻言，公孙妙善微微摇头。“并无对错可言。战争只是决定了谁将拥有这块土地。

 徐平，人的本质是杂食动物，除去领地意识，更多的还是猎杀弱小，谋取利益。

 或是繁衍生息，或是填饱肚子，或是得一处安生，或是享一世富贵。这，便是杂。

 传学授业，开化启智，便是为人套上枷锁，赋予伦理、道德、仁善、信义。

 而君王则不同，所谓开疆拓土，东征西讨，无非四解。

 一解政治之虑。显权威、固统治、证正统。

 二解经济之求。得资源、增税收、拓空间。

 三解军事之略。为防御、谋进攻、获荣耀。

 四解文化之远。显优越、促融进、合四方。

 天下合而分，分而合，便是因此，也是必然。

 既是求学，当择一而就，不可好高骛远。”

 听完此言，徐平沉心静气，思虑良久方才开口。“夫子，这与学生欲求帝学有何不同？”

 “人学所授天下万民，帝学只为帝。本就不同。”