第23章 三哥的信(第2页)

 在高尔基的《童年》中，他找到了共鸣。这本书让他更加坚信，一个人的价值，不仅仅体现在他的学习成绩上，更体现在他的思想深度、人格魅力和道德品质上。他反对当下教育中“只看成绩而不看品格”的风气，更不赞成“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这种功利性的读书观。在他心中，学习的真正意义是：

 “不为虚名为实名，

 不求文凭求水平。”

 慕容耀武深知，要实现自己的目标，就必须有一个明确的学习计划。于是，他制定了以英语、数学、语文、化学、物理为主的学习计划，而对于历史、地理、政治这三门科目，他则决定暂时放一放。他知道，全线出击只会让自己像老虎吃天一样，无从下手。然而，即使是这样有针对性的学习，也让他感到异常疲惫。但是，他明白，真正的勇士，是敢于面对困难的。

 慕容耀武是一个很负责任的宿舍长，他一直都非常认真地执行着宿舍的各项规章制度。每天晚上熄灯后的十五分钟内，他都会准时提醒大家要保持安静，不要打扰到其他室友休息。这一规定得到了大家的认可和支持，整个宿舍的秩序良好，大家相处得十分融洽。

 但是，随着时间的推移，同学们之间的关系逐渐变得亲密无间，宿舍的氛围也渐渐变得轻松愉悦。这种变化让慕容耀武感到欣慰，但同时也给他带来了一些困扰。因为有一部分同学开始在宿舍里打牌赌钱，而且人数还不少，一共有十六个。

 面对这样的情况，慕容耀武感到有些力不从心。如果他去揭发这些同学，那么肯定会得罪很多人，以后的日子就不好过了。所以，他最终选择了沉默。只要这些同学在打牌的时候不大声喧哗，不影响到其他室友休息，他也就睁一只眼闭一只眼，不去管他们。毕竟，在这个时候，维护好宿舍的和谐稳定才是最重要的。

 为了争取更多的学习时间，慕容耀武特意买了一个手电筒。每天晚上10:00到11:30，他都会借着微弱的手电筒光看书。而早上6点，当宿舍里的其他人还在梦乡中时，他已经悄悄地起床，开始了一天的学习。他知道，只有这样，他才能弥补自己在成绩上的不足，才能更接近自己的目标。