第597章 推广教育改革(第2页)

最后，针对工匠不足和材料短缺的问题，叶明充分发挥自己的协调能力，积极调动各方资源。他从其他地方调集了一批经验丰富的工匠，并协调了充足的建筑材料，以确保学堂建设能够顺利进行。

在叶明的不懈努力下，这些问题都得到了妥善的解决。学堂建设得以继续推进，教育改革计划也逐渐走上正轨。

经过数月的努力，教育改革新政策在安阳府取得了显着的成效。一座座崭新的学堂在各个村落和集镇拔地而起，有的地方的孩子们已经开始背着书包，高高兴兴地走进学堂，开始了他们的学习之旅。

看到这一切，叶明心中满是欣慰和自豪。

不过在教育改革新政策推行的过程中，叶明还遇到了一些来自朝廷的压力。一些保守的大臣对叶明的改革措施表示质疑，认为他擅自推行教育改革，有越权之嫌，要求朝廷对他进行调查。

李景隆在听取了大臣们的汇报后，并没有立刻下定论。他深知叶明在安阳府的所作所为，也了解他对百姓的关心和负责。于是，他决定派一名亲信大臣前往安阳府，实地考察教育改革的实施情况。

亲信大臣来到安阳府后，叶明亲自迎接，并陪同他走访了多个学堂和村落，详细介绍了教育改革的进展和成效。亲信大臣看到，孩子们在学堂里认真学习，百姓们对教育改革赞不绝口，士绅们也对叶明的改革表示支持，心中不禁对叶明刮目相看。

“叶知府，你这教育改革，确实为百姓们带来了实实在在的好处。回去后，我会如实向陛下禀报。”大臣对叶明说道。

叶明微微一笑，说道：“多谢大人。我所做的一切，皆是为了安阳府的百姓和长远发展。若有不当之处，还望大人多多指教。”大臣回宫后，向李景隆详细汇报了安阳府的情况，对叶明的改革成果赞不绝口。

李景隆听后，心中对叶明更多了几分认可。然而，那些保守大臣并未就此罢休，他们联合起来，在朝堂上弹劾叶明，称他的改革破坏了祖宗成法，会引发社会动荡。

朝堂之上，双方争论激烈。叶明听闻此事后，决定写一道奏折，向皇帝和大臣们阐述教育改革的意义。

他在奏折里上慷慨陈词，列举了改革以来取得的各项成果，以及对国家未来发展的积极影响。

他的言辞恳切，有理有据，让不少原本摇摆不定的大臣开始转变态度。

李景隆听了叶明的陈述，权衡利弊后，最终表态支持叶明的教育改革，并责令那些保守大臣不得再无端生事。叶明回到安阳府后，更加坚定了推进教育改革的决心，他要让更多孩子接受教育，为国家培养更多栋梁之才。

还让他放开手干，如果干的不错，那就可以在其他地方也推广类似的教育改革措施。

叶明的教育改革新政策，不仅在安阳府取得了成功，也为整个大庆王朝的教育事业注入了新的活力。

叶明站在安阳府的城楼上，望着下面热闹的街市和崭新的学堂，心中充满了感慨。

他知道，教育改革的道路还很长，但他已经迈出了坚实的一步。未来，他将继续努力，为这片土地的繁荣和安定，为百姓们的幸福和希望，不懈奋斗。

在教育改革新政策推行的过程中，叶明深知，要让士绅们真正支持改革，必须解决他们关于增加负担的担忧。

他又召开一次专门的会议，邀请士绅代表们共同商讨如何在不增加过多经济压力的情况下，推动教育改革。

会议在府衙的议事厅举行，士绅们围坐在长桌旁，脸上带着不同程度的疑虑和期待。叶明走进会议室，微笑着向大家点头致意，然后清了清嗓子，开始了他的讲话。

“各位乡绅，今天召集大家来，是想就教育改革新政策中可能给大家带来的负担问题，听听大家的意见和建议。”叶明开门见山地说道。