第324章 教英语(第2页)

 而现在的英语教程恰恰无法满足阅读英文医学文献的需求，有这方面需求的同学就得课后自学英语。

 相对来讲，目前的英语就相当于英语的启蒙教育，小儿科。

 这次何雨柱没有去找领导改教材，他决定就按这个教材教来，但是要压缩一半时间，剩下的一半时间给他们加着料，加一些医学英语。

 虚拟教学空间笼罩之下，同学们学习的效率会有明显的提高。

 现在的大学生比何雨柱前世的一二年级小学生都乖，而且主动性特别强，根本不用催促，学习就跟干燥的海绵吸水一样。

 刻苦的让人心疼！

 何雨柱把教学内容增加了一倍，他们竟然还乐此不疲。

 观察了几堂课之后，何雨柱决定再给学生们加点学习的动力。

 于是在第四堂课开始的时候，何雨柱并没有急于讲课，而是跟同学们打起了商量。

 “同学们好。”

 “老～师～好！”

 “讲课之前，跟同学们说两句。

 同学们应该都看出来了，老师已经把每堂课的教学内容增加了一倍。这样一来，我们的期中考试就会考教材上的所有内容。

 大家有没有什么困难或者疑问，现在可以提出来？”

 唰唰唰……

 举手的人还挺多，尤其是何燕，把整个手臂都举起来了！

 何雨柱用手指了指她，她就站起来了。

 “老师，考试的及格线是多少分？”

 何雨柱看了看其他同学，然后笑着说道:“看来大家都知道我是谁了，也都想知道这个问题的答案，不过让你们失望了！”

 “啊？”

 “唉！”

 “完了！”

 ……

 何雨柱摇摇头，“我本来以为大家都想着严格要求自己呢？所以我想说的是让你们失望了，及格线不变，自然是60分。”

 “呼！”

 “啊！”

 “原来如此！”

 ……

 何雨柱摇摇头，继续说道:“期中考试以后，95分以上的同学有资格参加我的附加课程——初级医学英语。

 大家都知道，我们医学院之所以开设英语课程，就是为大家以后查阅、翻译英文资料做准备。

 但是英文医学资料上的英语大部分都是医学专业英语，我们现在的课本上几乎没有涉猎。这就是我决定奖励95分以上学员附加课的原因。”