第557章 解决问题(第3页)

 讨论问题的过程本身就是认识问题的过程，也是浅层次解决问题的过程。

 不过何雨柱把大讨论加了两个条件，那就是第一在正常教学之余，二是不能空谈，要把解决问题的办法集中上来。

 会议结束之后，何雨柱把后勤部门领导、财务部门的领导和主管副校长留了下来。

 让大家讨论，想办法，都是在开动大家的脑筋，这不代表何雨柱没有解决问题的办法，正好相反，真多所有自己提出的问题，何雨柱都有解决问题的办法，哪怕是初步的。

 留下后勤领导，当然是要解决后勤方面的问题，涉及到钱，财务必须在。

 后勤涉及到最严重的问题就是食堂、宿舍和图书馆。

 “我先说一句，后勤方面，我们学校对待本国学生和外国留学生没有做到一视同仁，对于外国留学生过于优待！主要体现在宿舍所住的人数、补贴和伙食等三个方面。

 第一，天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。住得太好，吃的太饱，干不成大事儿。要让留学生体会到我国的文化和物质条件。

 和国内学生一样八人一间，拆除空调，研究生按照研究生标准。

 还有我那屋的空调也拆下来。

 第二，取消所有留学生的补贴，把他们一视同仁地纳入到我们的奖学金和助学金体系。这一点要公示出来。

 也是给我们的本国学生一个竞争压力，他们的奖学金要是被外国留学生抢了去，即丢人有丢钱！

 第三，取缔留学生专用餐厅，取消教职员工小灶，尤其是领导小灶，全部并入大餐厅，但是可以保留一部分西餐和小炒，对所有人开放，不要搞差异化。

 同时要把食堂里的伙食丰富起来，保证所有人的营养补充。”

 “我先说这么多，大家有什么意见和建议，开诚布公地说出来，言者无罪，提出有建设性意见和建议的有奖！”