第209章 老师，救命啊4(第2页)

还有一个电子工程系的大佬接着说道：“是啊，尤其是第5个问题的电子元器件的设计方案，如果真的可行，那可真是一项重大突破啊！这完全有可能优化我们过去设计的许多方案，大大提高我们的工作效率和产品质量。”

听着这些大佬们的议论纷纷，陈平感觉自己就像是一个局外人，完全听不懂他们在说什么。他不禁暗自感叹，这些内容对他来说实在是太深奥了，他还远远没有达到能够理解和接触的水平。

就在陈平感到困惑和迷茫的时候，一个网络工程系的大佬突然站了起来，满脸好奇地对万达华校长说道：“万校长，我觉得这些问题都非常具有前瞻性和挑战性。如果我们想要真正理解问题的核心内容，我认为最好的办法就是找到出题人，与他进行深入的沟通和交流。毕竟，我们现在所做的很多事情都只是基于猜想和推测，如果能够直接了解出题人的逻辑和思路，我相信这对于我们后续的讨论会有极大的帮助。”

另外一个应用物理系的大佬也随声附和道：“没错，这里面的所有公式、逻辑以及猜想，无一不是因为问题而产生的。如果我们无法理解其中的逻辑关系，那么我认为，后续我们的研究肯定会出现偏差。”

这两位大佬的观点得到了在场一众专家和大佬们的认同，大家纷纷表示赞同，并开始热烈地讨论起来，要求万达华找出出题人。面对众人的压力，万达华自然也明白大家的焦急心情，但他又何尝不想尽快解决这个问题呢？

于是，他将目光投向了台下的陈平，然后开口说道：“各位，请先安静一下。这些问题其实是我一个学生的学生提供过来的，目前我已经让我的学生去了解具体情况了。所以，请大家稍安勿躁，等我学生回来后，我们就能知道更多的信息了。”

说完就用眼神盯了陈平一眼，让他快去问。而陈平也马上拿起手机给王晨打去电话，电话响了一下后就接通了，电话另外一头的王晨激动的开口说道：”老师，那些问题你有思路了啊？“

陈平没好气的对着电话说道：”没有，你给的那几个问题都太专业了，老师我不太会，特意去问了下我老师，我老师也对这个问题感兴趣，打电话来，就想问问你，你给的几个问题是谁出的。“

王晨听着陈平这样说，刚激动的心情马上就没了，说完，他便用一种锐利的目光紧紧地盯着陈平，似乎在催促他赶紧去询问。陈平见状，也不敢怠慢，立刻拿起手机，拨通了王晨的电话。

电话只响了一声，便迅速被接通了。电话那头的王晨显然非常激动，他的声音都有些颤抖：“老师，您是不是对那些问题有思路了啊？”

然而，陈平却没好气地对着电话说道：“哪有什么思路啊！你给的那几个问题都太专业了，老师我根本就不太会。我特意去请教了一下我的老师，结果我老师对这个问题也很感兴趣，所以才打电话过来，想问问你，这些问题到底是谁出的？”

王晨听着陈平的话，原本激动的心情瞬间就像被泼了一盆冷水一样，一下子冷却了下来。他有些沮丧地开口说道：“这个……我得问问我的组长才行啊。说实话，这些问题我们都不知道是谁想出来的，简直就是超出了我们的能力范围啊。”

说到这里，王晨稍微停顿了一下，然后接着说道：“不过，老师，先别管这些了，我这边还等着您来救我呢！您能不能先帮我想一下这些问题的思路呀？”他开口说道：”这个我要问问我组长啊，这些问题其实我们都不知道谁想的，完全就超刚啊。“

然后他顿了下说道：”不过老师，先不要说这样了，我这边还等你救命啊，你先给我想一下问题思路先可以吗？“

陈平没好气说道：”想个毛线啊，这些问题我都一知半解啊，能看明白的都是大佬专家，我能给你什么思路啊，我告诉你现在我就在大会堂和一堆专家大佬在等着你告诉我谁出的问题，专家大佬想和出题人好好沟通交流下，确定问题里出现的公式，猜想是真的可行的吗？“