第379章 天命在华夏!今世归炎黄!心境突破!一步入大宗师!

 听完了李奇维的分析后,叶企孙的脸上神色既复杂又震撼。 

 他出生于上海书香门第,从小锦衣玉食,是天之骄子。 

 在他幼时学习传统经书的同时,父亲就开始让他接触西方科学文化知识。 

 所以,他在物理学上的天赋,才能远超同龄人。 

 这就是原生家庭的带来的好处。 

 相比之下,孙海的家庭背景就差了很多。 

 叶企孙在13岁时,就已经是高中生了,而且是同届中年龄最小的。 

 在一次外教课上,他被来自美国的老师深深吸引了。 

 对方那诙谐幽默、循循善诱的教学方法,给他留下了深刻的印象。 

 从那时起,叶企孙就下定决心,要前往美国留学。 

 但是他的年龄小,家里人不放心。 

 所以,他就来到了广东大学,准备念完本科后,到美国直接攻读硕士博士。 

 而现在,听完了李教授的言论后,叶企孙犹豫了。 

 他不知道自己最初的选择是对还是错。 

 也只有李奇维这样的存在,才能凭借只言片语,就让叶企孙这种天才学霸陷入纠结。 

 即便他的心如金铁一样坚硬,但是在李奇维那如太阳般的光芒下,也得立刻融化。 

 此刻,叶企孙进一步问道: 

 “李教授,诚然如你所言,现在科学发展进入了突破期。” 

 “我们在学习了西方几百年的积累后,对于新的科学知识,大家在同一起跑线。” 

 “但是,你也说了,西方的那些顶级大学,毕竟还有沉淀数百年的底蕴。” 

 “这种底蕴有没有可能会加速他们的成就,我们很难追上?” 

 叶企孙果然不愧是学霸。 

 他没有屈服于李奇维的权威。 

 反而不断挑战他的逻辑漏洞。 

 这种细致入密的逻辑推理,环环相扣。 

 赢得了在场大多数师生的认同。 

 “叶神说的有道理啊,底蕴这种东西虽然虚无缥缈,但却真实存在。” 

 “就好比我华夏的五千年文化,已经深入每个人的血液。” 

 “在这种环境长大,本身就会沾染那种气息。” 

 “每当华夏出现危机时,就会出现许多的天骄人杰,再塑乾坤。” 

 “进入剑桥大学的学生,他会不自觉地生出一种骄傲:我一定不能拖剑桥的后腿。” 

 “这种潜移默化的东西,谁都说不准对于科学研究有多大的影响。” 

 “叶神将来前途无限啊,竟然能跟李教授过上几招。” 

 “我都快被李教授的气势压的窒息了。” 

 “......” 

 叶企孙的再次提问,让会场内的气氛高涨起来。 

 这种思想上的交锋,对于这些大学生天之骄子而言,无疑是最好的兴奋剂。 

 尤其是双方都是各自领域的最巅峰代表。 

 叶企孙是学生群体中的叶神,而李奇维更是整个科学领域的神灵。 

 小神对大神,碰撞出无穷之智慧火花,瞬间点燃了所有人心中的热血。 

 李奇维看到此景,觉得浑身舒坦。 

 这才是我华夏男儿该有的气魄! 

 现在,他要借着叶企孙的问题,给众人再加一把火,彻底让华夏的气运燃烧起来。 

 他朗声笑道: 

 “叶同学果然不愧是广东大学的学霸。” 

 “将来物理学领域,必然会有你的一席之地。” 

 “看来我今天得拿出点真东西了,不然你就要被芝加哥大学给拐跑了。” 

 “那里已经有了一个哈勃了,再加上你可不得了。” 

 李奇维的话让叶企孙脸红了。 

 小伙子再牛逼也经不住这么夸。 

 尤其是夸赞他的是李奇维教授。 

 玻尔、哈勃,那都是物理学界的大佬。 

 叶企孙心中忽然升起一种豪情,他未必就输给那些欧美的天才了。 

 周围的学生们则是无比羡慕地看着他。 

 有了李教授的这段话,叶企孙的未来已经注定光明了。 

 这时,李奇维继续说道: 

 “科学研究最重要的两个部分,就是逻辑和实验。” 

 “这一点,我认为推广到其他非科学领域也是适用的。” 

 “我刚刚对于东西方教育的分析,固然有理有据,包含了我对于很多大学的调查和思考。” 

 “但是它毕竟只是逻辑上的推演,到底正不正确,谁都不能肯定。” 

 “叶同学说的底蕴对于学习的影响,也没有办法判断。” 

 “当双方对理论和观点有分歧的时候,就该实验出场了。” 

 “而现在,正好有一个完美的实验,可以验证我说的对不对。” 

 哗! 

 众人皆是一惊。 

 就连前排的王季烈和于天池,脸上也是充满了不可思议。 

 以李奇维的身份和地位,他随便说点什么,就能化解叶企孙的追问。 

 但是,谁都

没想到,李奇维竟然要做实验。 

 “老天爷啊,李教授认真的样子也太帅了吧。” 

 “李教授是高高在上的科学之神,竟然为了一个小问题,都如此严谨。” 

 “这就是大科学家的胸怀吗?” 

 此刻,所有人都被李奇维的决定惊呆了。 

 叶企孙更是神色震动。 

 他完全没有想到,李教授对于自己的问题会这么上心。 

 叶企孙第一次对于严谨认真有了直观的了解。 

 李奇维在他心中的形象再度拔高。 

 他激动地问道: 

 “李教授,不知道您所说的实验是什么?” 

 台下的所有学生也都非常好奇。 

 到底是什么实验,才能验证东西方教育没有差距。 

 所有人屏住呼吸,等待着揭秘。