第315章 测学生实操能力(第2页)

 通过一轮工具名字的测试，馆长尹德芳发现，这几个职校生记忆惊为天人。 

 他们不但能够准确地说出工具的名字，功能以及使用方法，甚至连型号大小也准确无误地说出来。??§咸<2鱼?|看<书?] t±更§?<新1最>快??一般的银匠学徒，学了三四年，还是傻傻的分不清。 

 比如錾子，型号多，而且大小不一，功能不一。要准确地从诸多的錾子中找出需要使用的那一把，真的很不容易。即使学了三四年的银匠学徒，或者是学了七八年的银匠学徒，有时候还是要搞错。 

 不过，尹德芳的脾气特别好。不像他以前的那些师傅那样，个个儿都是暴脾气。如果徒弟做得不好，一点面子都不给。 

 他的师傅当着众人的面，毫不顾及徒弟的情面，破口大骂，把徒弟骂得狗血淋头。 

 不过，尹德芳学艺的时候，他从来没有被师傅骂过。当他听到难听而刺耳的骂声之后，他发誓，自己当师傅的时候，一定要有涵养，绝对不骂徒弟。不管徒弟犯下多大的错误，他都要包涵。 

 这四个职校生，他们不但不错，而且还非常准确。让测试他们的馆长尹德芳内心惊喜不已。 

 这些职校学生，正是自己掌馨工坊需要的银匠学徒工。不但他们有一定的文化，重要的是他们个个天赋秉异。 

 接下来，就是看他们使用各种工具的技能。第一个，大脑要相当智慧和灵活，也即要心灵手巧。 

 使用工具的时候，不管那种工具，方法要正确，轻重缓急要拿捏到位。特别是细腻的錾刻工艺和鎏金工艺，要看眼神是不是精准，要做到分毫不差，手上的技艺是不是娴熟而精湛。 

 接下来，就是测试伸手、甩胳膊、踢腿、弯腰和展示手指环节。这些基本的动作看似简单，但是如果稍有残疾，就能够立即看出来。 

 馆长尹德芳叫四个职校生站在墙边，把手举过头顶，拍掌，他喊口令拍掌。 

 “预备，我喊口令，你们就按照口令和节拍，我拍手，你们在头顶跟着拍手。快慢节奏和我一样啊。 

 预备，起！一二三四，五六七八；二二三四，五六七八；三二三四，五六七八；四二三四，五六七八；五二三四，五六七八；六二三四，五六七八；七二三四，五六七八；八二三四，五六七八。”