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 有同学在底下憋不住乐。

 “但更多同学一无感情二无探索精神三只为交上来应付的纯流水账真的不要再记了好吗，又不是皇帝记起居注，别人对你们的吃喝拉撒真的不感兴趣！”

 “你们要像写小作文一样来记日记，要善于观察生活，善于发挥想象力，多去思考感受，像周宇宁他就想象力丰富，你们看，他描写的跟蜜蜂一家跟蜻蜓一家，还有跟两只结伴而来的蝴蝶的对话，写的活灵活现绘声绘色。”

 说着，语文老师当堂念了一段周宇宁的日记：“我问蝴蝶你从哪里来呀？你的小伙伴儿呢，怎么就你一个人儿呀？

 蝴蝶他只扑闪着漂亮的翅膀，不理我。

 不一会儿，又一只蝴蝶飞来了，两只蝴蝶肩膀挨着肩膀亲亲密密地蹲在一起，我恍然大悟：这只肯定就是它的小伙伴儿了！

 它们感情这样好，肯定在说悄悄话，我就不要打扰它们了吧！于是我就识趣地走开了。”

 “还有这篇，是写被一只追着他跑的小狗吓到，有多么惊慌失措夺路而逃。”语文老师饶有兴致地点评道，“写得又惊险又有趣。结尾这几句更有意思，他探究了一下这只陌生的小狗为什么要这样对他穷追不舍？跟这只小狗往日无仇近日也无怨呀，是不是它眼神不好，把他衣服上的图案认成大鸡腿儿了？”

 同学们哄堂大笑。

 “还有写猫猫比人会偷懒会享福，人跟猫猫抢地盘的。”语文老师绘声绘色念道，“每年冬天去姥姥家都有一件怪苦恼我的小事，那就是要跟猫猫们抢地盘还抢不过！”