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 “说到跟小动物互动，咱们班大多数同学生活中都不缺乏跟小猫小狗啊小鸟金鱼啊之类小动物的玩耍互动，那你们就把互动过程写下来啊，像周宇宁同学这样，有的是可写的对不对？”

 “课间你们多去借阅一下周宇宁同学的日记，学习学习他是怎么写的。”

 不少同学纷纷点头，朝周宇宁投去羡慕崇拜的目光。

 “互动是有，我没少捉蚂蚱、拿弹弓打鸟儿，但写不出来啊，”陈梦娇同桌挠了挠头，“周宇宁他咋这么会写啊！”

 嘁，陈梦娇嗤笑了一声，剜了一眼同桌：“这就夸上了？不就会写个日记吗，至于吗？”

 “至于啊，语文老师都夸他写得好！”同桌道，“你有本事你日记也让老师当堂念一念，我就服你。”

 “用得着你服不服！”陈梦娇忿忿地朝他翻了个大白眼儿。

 看到班长竟然也朝周宇宁投去了崇拜的目光，还冲他笑！陈梦娇心里更加吃味了。

 “还有，老师要表扬一下周宇宁的日记本。”

 语文老师将日记本展示给同学们看，“这个日记本是周宇宁同学自己订的。我看到班上有部分同学的日记本啊作业本啊经常不等用完就扔了，甚至买一本扔半本，这是很浪费的行为。周宇宁同