第804章 教育改革(第2页)

 若是把关佩玉丢去学堂，则实在是浪费人才。 

 而秦广浩邀来的同窗崔永怡，也是擅长蒙学。 

 因此跟着自己学了近半年，眼界与思想都己经开阔的两人。 

 自然会被秦广浩抓了壮丁。 

 想到这里，唐风不由得思索起教育改革。 

 毕竟，想要教育好那些学子，先生的水平一定要过硬。 

 否则教偏了，那可就完犊子。 

 他笑着看向吴知衍，“你觉得眼下该怎么解决这个问题？” 

 吴知衍想了想，而后缓缓开口， 

 “回师尊，知衍以为，蒙学和术数可以交由现有的先生教习。” 

 “自然杂学，则可以由经验丰富的匠头教习。” 

 语毕，他又赶紧补充一句，“一定要会表达的匠头。” 

 “之前在器械坊，有的匠头确实技艺精湛，但是教徒弟却都教不明白。” 

 最后他看向唐风，一脸希冀的模样， 

 “要是师尊教习物理、化学就最好不过了。” 

 “毕竟师尊教习的内容简洁明了，通俗易懂。” 

 “对了，师尊，知衍以为，那些学堂的先生，是不是可以先通过师尊的考核。” 

 “要是那些教习先生若不具备相应的本事，那岂不是误人子弟。” 

 唐风闻言一愣，之前秦广浩还是自己捡回唐家寨。 

 最后想办法忽悠他留下来当先生的。 

 而且就连后面请的先生，还是来投靠秦广浩的同窗。 

 那时根本没有想过对教习先生进行考核。 

 却没想到今日询问吴知衍之后，他却先把这件事提了出来。 

 “知衍，你提出的这问题，的确很有必要。” 

 “之前咱们只有一所学堂，学生不多，教习先生我清楚其本事，问题不大。” 

 “不过接下来，将会在三郡之地兴办学堂。” 

 “学童将会是以前的数倍，需要更多先生的同时，也需要先生有相应的水平。” 

 他想了想，继续开口，“那就依你所言，后面找到的先生，都需要经过考核。” 

 “符合育人条件之后，再行任用。”