第369 章 天才套新

识——忆庭来客，不用教，这位的目的就不是来向学的。

只需无视。

兰斯洛特——有自知之明且有自制力的庸人。

武力与相应职业技能有那位伊戈尔与太空城上的能人相授，同时处于职责需要基础科学的在各方面都有涉猎。

（毕竟是防卫，时不时就要救火的）

教学方案应维持目标习惯，同时令他自行寻找突破点。

赛法利娅——逃课缺席。

来自未知世界，明确与星海脱轨。

教学目标——令其完全详实了解星海，适应星海。

同时第一节课就敢逃课的病人需要重点监护！

乱破——缺席，已明确不再参与。

虎克——认知与赛法利娅情况类似、心性与盖亚类似、智力情况暂定与桂乃芬类似。

教学方案——启蒙认知，埋下对知识的渴望与兴趣。

逐星到了之后四下一看，果不其然，少了个赛飞儿。

于是逐星抬起一只手，伸向虚空，穿透未知的空间，猛的一抓。

提着衣领子把赛飞儿抓来了。

小小的个子抓了大大的猫。

赛飞儿：“嗨～那个...要不...先放我下来。”

逐星：“第一节课就逃课！坏猫！”

赛飞儿：“我可没逃课，我就是...就是迟到而已。”

逐星：“盯”

赛飞儿：“好吧好吧～我说实话，其实是因为那种怅然若失的奇怪感觉越来越严重了。”

逐星：“对你全身的初步检测都没有发现任何问题，不过老师对此事有些兴趣，等老师抽出空了，他会亲自来瞧瞧。”

赛飞儿所说的奇怪感觉是指自离开「翁法罗斯」后，每过一个系统时，她就会有一种莫名的仿佛失去了什么重要之物的感受。

有时这种感受时间间隔会有误差，但误差也限于秒，十分奇怪。

逐星：“现在是上课时间～”

逐星莫名有种爽感，好奇怪。

话说老师能把一些活当做作业甩给她，那她能不能把她的作业再甩一道，甩给眼前这些学生呢？

唔...还是再观察一阵子吧。