第268章 家里添双筷子，正妻不干了(第3页)

不过对我来说，让彩羽当上领袖更好。那样就能和一年级C班建立友好关系了。

彩羽要领先于其他一年级班级，需要必要的棋子，而与其他年级的人脉作为棋子有充分的价值。

表面上的友情没有价值。要建立信赖关系，需要互相利用的算计想法。那样的话，连背叛也在计算之内，所以不得不谨慎。

“那我就期待你当上领袖了。另外……”

这样想着，我向彩羽提出了今后可能用得上的建议。

…………

一小时后，情报交换结束了，是非常有意义的时间。

不过临走时，希望日和、有栖和真澄别问彩羽“你不会成为八幡君的情妇吧？”这种问题。

……

开学典礼和入学典礼结束后，过了周末到了星期一。我在自己的教室里，一边被大部分同班同学瞪着一边玩手机。今天开始是正常上课，但星期天学校发来通知说“星期一的第一节和第二节课取消”。

大概和特别考试有关吧，不过用现有的力量应该能突破。或者干脆把现在还在瞪我的渣滓们踢下去就行了。

他们多半是对我在开学典礼上说的内容感到不满吧，但有一年时间都不肯自我钻研是他们自己不好。一般来说，在五月一日知道s系统的详情时，就该丢掉天真的想法了。

正想着这些事，上课铃响了，茶柱老师走了进来。

“都到齐了。那么马上就有件事要你们做。所有人把手机放到桌面上。”

说完后我把手机放到桌上。

“首先访问学校主页，安装一个新应用。应用名叫overallability，但安装后只会显示为‘oAA’。”

我安装好应用，一个似乎是学校插图的图标带着oAA的名字创建好了。

“现在所有学生都在安装，这个应用在之后的学校生活中会扮演重要角色。安装完成后，请用摄像头读取学生证。”

照做后登录成功。同时出现了可以点击的项目。

“这个应用里有全学年的个人数据。比如按二年级C班的项目，就会按五十音顺序显示你们的名字，所以点自己的名字试试。”

点击C班后，显示出我们C班的照片和脸，点击写着比企谷八幡的项目……

2-C比企谷八幡

一年级成绩

学力A(92)

身体能力A(89)

机敏思考力C(50)

社会贡献性d(28)

综合B(70)

显示出这些内容。

“老、老师，这像游戏一样数值化了耶？”

“是的。这是截至一年级结束，由校方制定的你们每个人的能力。不仅能看自己班级，也能浏览全年级学生的能力。”

茶柱老师对池的嘟囔点点头，确实像游戏的状态画面。

但社会贡献性低得离谱。画面右上角有‘？’符号和对照的‘说明’文字，点那里会显示详细说明。