第二百七十七章 寝室生存指南39(第2页)

 沈卿点点头，示意谜菈自己不需要圆环，谜菈也不坚持，放下手退开了一步。 

 沈卿想借此机会尝试道具的新功能，她己经使用过“以德育人”两次，但并没发挥出它的全部功效。·完/本`神,站^ -更_新!最*全?“以德育人”的道具介绍中说过：当你的德行到达一定程度，真正做到无愧于心时，便可以自行教授他人此书中的知识，被教授者会强制执行你所教授的知识内容。德行教育对经常没人形的东西更加有用。 

 功能说的有些含糊，效果大概是通过德行教育强制别人做某件事。“德行教育对经常没人形的东西更加有用”，这不仅是一句玩笑话，它所表达的是：道具在面对非人形生物时效果翻倍。眼前的黑东西就没什么人形，沈卿正好摸索一下新功能的触发条件。 

 低头重新将“以德育人”从系统空间中取出，沈卿之前通读过整本书，里面没什么新奇内容，如同封面介绍的一样，这就是本论语。 

 沈卿首先翻到“子不语怪力乱神”这页，她嘴角轻轻勾起，抱着书本来回踱步，一副教书先生的正经模样，开口的话却让人五雷轰顶。 

 “子不语怪力乱神……这句说的极好，作为你的老师，我一向遵循书中所倡导的高尚的行事作风，就像刚刚，我不言不语，只是施展怪力将你打得神志不清，我是多么的品德高尚啊！” 

 这么说完全是沈卿在给自己洗脑，进行德行教育的前提是“自己做到无愧于心”，但对于眼前这个黑漆漆的东西，她实在无法坦然，打心底承认自己的行为遵循了仁义礼智信。