第133章 错位的镜头

省报摊在合作社的木桌上，头版照片里的龙安心握着孩子的手，在田字格本上一笔一划写着\"民族团结\"。阳光透过塑料窗照在报纸上，铅字油墨的反光刺得他眼睛发涩。

 \"拍得挺正派。\"吴晓梅用银簪挑开黏在一起的纸页，簪尖在\"大学生返乡守护民族文化\"的标题下划出细小的凹痕。她今天换了件靛青色的新褂子，为下午州电视台的专访准备的。

 龙安心盯着照片角落——阿旺举着的苗语识字卡被虚化了，只能看清汉字部分。更远处，务婆教孩子们唱古歌的身影干脆被裁出了画框。

 \"三百字报道，提了二十八次'国家通用语言文字'。\"他翻到内页，手指在某个段落停住，\"这里说我'用先进教育理念改造落后地区'......\"

 仓库门突然被撞开。阿雅气喘吁吁地举着手机：\"龙阿哥！你上微博热搜了！\"

 手机屏幕上，#最美乡村教师#的话题下，那张教写汉字的照片已经被转发了四万多次。热评第一条写着：\"这才是真正的文化扶贫！\"后面跟着两万多个点赞。

 \"往下翻。\"龙安心嗓子发紧。

 第三条热门是某知名学者发的对比图：左列是省报的龙安心，右列拼贴着自媒体之前拍的皮影戏、古歌录制等场景。\"哪个才是真实的民族文化传承？\"配文问道。评论区吵成了一锅粥。

 \"别看了。\"吴晓梅合上报纸，\"先去接州台的记者，他们马上到村口了。\"

 龙安心起身时带翻了搪瓷缸，茶水在报纸上洇开，正好模糊了照片里他的脸。

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 州台的采访车比约定的早到了半小时。龙安心小跑着赶到村口时，穿牛仔外套的女记者已经在对镜头做开场白：\"......在这个群山环抱的苗寨，一位大学生正用知识改变着......\"

 \"抱歉！刚才在准备材料......\"龙安心喘着气伸出手。

 女记者转身的瞬间，他认出了那双眼睛——县高中比他大两届的学姐林雪，当年校园广播站的主持人。她手腕上的银镯子滑下来，碰在麦克风上发出清脆的响声。

 \"老同学，混得不错啊。\"林雪笑着用方言低语，随即切换回标准普通话，\"请带我们参观您的双语教学成果。\"

 摄像机红灯亮起时，龙安心条件反射地挺直了背。他领着摄制组往村小走，路上不断有村民探头张望。阿旺带着几个男孩追在后面，银饰叮当作响。

 \"这是我们用苗绣几何纹样设计的数学教具。\"龙安心推开教室门，指着墙上挂着的菱形绣片，\"孩子们通过纹样变化理解分数概念......\"

 林雪突然打断：\"可以演示下汉字教学吗？就像省报照片里那样。\"她使了个眼色，\"领导特别交代要这个镜头。\"

 窗外的吴晓梅正带着孩子们穿表演服装，听到这话手里的银项圈掉在了地上。龙安心看见她弯腰去捡时，发间的银簪在阳光下划出一道冷光。

 \"好。\"他听见自己说。

 阿雅被安排坐在课桌前，摄像机对准她面前的田字格本。龙安心握着她的小手写下\"中华\"二字时，女孩突然用苗语问了句：\"为什么不写'蝴蝶妈妈'？\"

 镜头后的林雪迅速打圆场：\"小朋友问老师写得对不对呢！来，跟镜头说'我爱学普通话'！\"

 放学铃拯救了这场尴尬。龙安心送摄制组出校门时，林雪悄悄塞给他一张纸条：\"网信办要整顿民族话题，你们那个对照版视频最好自己先删了。\"

 操场角落，吴晓梅正带着孩子们排练新编的《蝴蝶歌》。阿旺看见龙安心，突然用汉语大喊：\"老师！苗语算不算'国家通用语言'？\"其他孩子哄笑起来，银铃铛响成一片。