第57章 苏家子渊(第2页)

 不找借口，不推卸责任，坦然承认是自己没学好。

 倒也是个实诚的孩子！

 苏丰前半句没听懂，但后四个字却很容易理解。

 当下，心生希望：

 程夫子这是收了润子的意思吗？

 苏润躬身一礼：

 “日后必潜精研思，孜孜求知。”

 程介微笑着颔首，而后肃声道：

 “学而优则仕。”

 “你既有心科举，我自会悉心教导，倾囊相授。”

 “做官要读书，但读书却不仅仅是为了做官。”

 “无论日后结果如何，夫子都希望你能牢记君子修己以敬，修己以安人，修己以安百姓，上报朝廷，下馈乡民。”

 修己以敬，修己以安人，修己以安百姓，出自《论语·宪问》。

 意思是，君子修养自己以做到恭敬认真；修养自己并且使别人安乐；修养自己使百姓安乐。

 程介始终坚守‘做官先做人，做人先立德’的信念。

 教授学生也是如此，品格为先、天资为次。

 苏润会意，语气坚定道：

 “苏润谨记夫子教诲，进则赤心报国，退则修心养性，力求先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

 程介一愣，低声重复：

 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？”

 “好，说得好！”

 小小年纪，就有如此志气，来日必是栋梁之材！

 程介激动得差点把自己胡子揪掉。

 稍稍平静后，程介笑着问：

 “你可取字了？”

 一般来说，男子年满二十行冠礼时，会由家中长辈，或者德高望重的师长取字。

 但读书人一般取字都早。

 苏润摇头：

 “并未。”

 他家里识字的就没几个。

 前夫子刘秀才因着他无心读书，多有不满，自是不会费心给他取字。

 程介一喜，道：

 “你既入学堂，不如我为你取一表字如何？”

 读书人之间多以表字互称。

 没有表字，日常交谈也有不便之处。

 苏润从善如流，点头答应下来，顺便谢过程介。

 程介摆手让两人先坐。

 自己则皱着眉头，冥思苦想。

 苏润的学识还在其次。

 关键是程介对此子的品性格外满意。

 “子渊，如何？”