第16章 基础功法(第2页)

 天生领域：即为与生俱来，便携带着的领域，拥有领域的人在相应的属性上会有远超于他人的亲和力，亲和力越高，其对于相应属性的掌控能力以及所使用出来的威力便越强。

 后生领域：通过后天修行，传承等方式后天获得的领域，后天所获得的领域，与先天领域最大的不同，即为其本身对于属性的亲和力，亲和力只有先天领域拥有，后天领域是无法拥有属性亲和力。故先天领域远强于后天领域。

 在领域中使用相应属性的妖法，可极大程度上提升妖法威力，降低妖法的损耗同时会大幅度削弱非相同属性妖法的威力。

 看完这三本书之后，我陷入了长久的沉默之中……该怎么说呢？真的就是基础中的基础啊，可以为我所用的几乎没有。

 不过在看完领域这本书之后，我突然有了一个大胆的设想

 根据前世所看的修仙小说：所谓的异火，奇水其实都是由大自然在一种极端的特殊环境下有灵气所孕育而出的特殊存在。

 如果说拥有领域便可使用领域强行改变四周的空间，并将其转化为所需要的特殊空间的话，那我是不是可以利用释放领域时所产生的这个特殊空间来培养属于自己的异火？

 有了这个想法之后我就一发不可收拾，连忙回到了前厅去寻找有关于这个世界异火的书籍。

 但当我回到前厅来回寻找多次并没有找到相关书籍后，我不得已走向了那个体型彪悍的老师。

 那个体型彪悍的老师，光是站在那里便给人一种极强的压迫感，那张面无表情的脸上仿佛粹了冰一般寒冷。

 我咽了口唾沫，哆哆嗦嗦的走向了老师：那……那个老师，请问哪里有与异火相关的书吗？

 体型彪悍的老师撇了我一眼，直接将自身那厚重的妖力外放，用一种略带审问的语气：你是哪儿的学生？怎么突然问起了这个？你有什么目的？

 面对老师突如其来的三连问，我大脑一完全当机好，一会儿才反应过来于是我连忙将自己的猜测告知了老师。

 嗯，小丫头就是小丫头，如果一会真如你所想的那样这么容易就可以培育，就不叫异火了。

 你说的我都知道，但是那老师哪里有和关于异火的书呢？我还是想要自己试验一下，万一成功了呢，你说是吧？

 说完我朝老师眨了眨眼，露出了一个无害的笑容。

 这里是专门挑选功法的，异火不在功法之内如果你想要寻找与异火相关的书籍，那你可以去找校长说不定校长那里会有。

 好的，谢谢老师。

 说完我转身就走向了校长室……

 来到校长之前，我正准备叫门，但是还不等我开口，周围空间一阵扭曲，等我回过神来，便发现自己已经坐在了校长的面前，桌子前还有一杯热茶，看似是刚刚泡好的。