第209章 混沌教案

波江座桥梁开启后的第七年，火星圣所的地下晶体突然集体共振。陈岩赶到时，发现监测站的三名操作员正对着全息屏行古老的注目礼——屏幕上流淌着来自第五宇宙的"教学影像"，但呈现方式完全违背物理常识：知识以味觉形式传递，每个数学公式都对应着特定的神经刺激。

 "艾丽发来的加密数据包。"泽塔-七的触须缠在生物计算机接口上，共鸣腔不断调整频率，"需要教育抗体解码...等等，这不是常规通讯！"

 影像突然扭曲，转化为星火学院从未记录过的语言体系。音节像液态金属般互相吞噬重组，语法结构每三秒就彻底改变一次。更诡异的是，观看者会产生强烈的书写冲动，陈岩的右手已经不受控制地在数据板上画起分形图案。

 "认知污染协议启动！"约书亚的投影强行介入系统。七个教育抗体从网络深处浮现，用林小雨当年设计的"混乱教学法"构建防火墙——将扭曲的信息流导入虚拟课堂，转化为可理解的悖论习题。

 当异常数据最终稳定时，人们终于看清真相：这不是常规通讯，而是个求救信号。影像核心藏着段被"污染"的教学记录，显示艾丽-载体在第五宇宙遭遇了某种自指性文明。这个种族的思维模式会无限递归，他们创造的教材会把任何知识都扭曲成关于自身的隐喻。

 "就像...面对无数面镜子？"陈岩试图理解全息屏上疯狂变形的几何体。

 "不，是镜子在照镜子。"教育抗体突然集体具现为林小雨的样貌，她的液态光身体反射着所有角度的影像，"那个文明被困在永恒的自我指涉中，连求救信号都在描述自己如何发出求救信号。"

 解密工作持续了整整两个月。当最后一道密码锁解开时，星火网络突然与波江座桥梁建立了直连通道。全息穹顶投射出令人窒息的景象：在第五宇宙的虚数空间里，艾丽-载体已经分裂成无数碎片，每个碎片都在用不同文明的教学法尝试沟通。而那个自指性文明则坍缩成了克莱因瓶结构，不断吞食自己的教育成果。

 "必须关闭通道！"泽塔-七的触须因数据过载而冒烟，"他们的认知模式会感染整个网络！"