5. 学生为何这么不爽(第2页)

 




    他呆呆地坐着，反应了好半晌，最后问道，“什么意思？”
 




    “意思是，我们都是超能力者。”何雾言简意赅地回道。
 




    陶逢似乎是明白了什么，很快就追问道，“被分配到精英班的人都是超能力者？”
 




    “没错。”
 




    又是一阵沉默，而后陶逢仰头看她，“那你的能力是什么？”
 




    想了想，她开口说道，“我的能力比较复杂，你要是想知道，我回去列张单子给你。”
 




    陶逢：“……”
 




    半晌过后，见何雾依旧没有提出任何问题，他才忍不住挑了挑眉，“你知道我的能力？”
 




    “意念控制。”她淡淡回答，末了又接上一句，“我也会。”
 




    “？”陶逢莫名感到有些不爽。
 




    关于世界上不止一个超能力者的可能性，他很早就预想过，虽然在实际听到这个事实时心里还是免不了产生落差，却也并不是无法接受。
 




    但如果说世界上拥有意念控制能力的人也不止一个，那就是另一重意义上的打击了。
 




    因此，他有些不服气地看向何雾问道，“你很强吗？”
 




    看起来柔柔弱弱、一拳就能打晕三回的样子，肯定是个战五渣……
 




    这时，一旁的贺野凑近过来，伸手指了指刚被贴上“战五渣”标签的何雾，“她可是目前世界上公认的最强超能力者。”
 




    “哦——”陶逢拖着长长的尾音，不光心里想，嘴上也很实诚地说道，“嗬，不信。”
 




    久违地体会到了被人瞧不起的感觉，何雾也难得提起点兴致，“比比？你输了的话，去校门口一边深蹲一边大声喊‘我陶逢这辈子都不会再违反校纪校规’，也是每道门前十分钟。”
 




    这熟悉的台词顿时听得陶逢嘴角一抽，“要是我赢了呢？”
 




    “你赢了的话，从今往后，你想逃课我就给你签假条，你想打架我就帮你望风，校长骂你我都敢帮着顶嘴两句。怎么样？”何雾淡笑道。
 




    这么诱人的条件，不比白不比。
 




    “好！”陶逢当即点头，拍拍屁股站起身来，“怎么比？”
 




    [意念控制]能力的运用主要分为两种。其一是依靠意念改变物体的所在位置，这种用法对于能力的要求并不算严苛，因此也就没有必要进行比较。
 




    至于第二种用法难度则相对较高，需要超能力者用意念对物体的内部结构进行破坏，借此达到令物体彻底崩解的效果。
 




    何雾转头望向桥墩下那堆大小不一的石板材料，“试试用你的意念破坏那些石板。”
 




    顺着她的视线望去，陶逢轻笑一声，“这还不简单？”
 




    只见他十分自信地伸出手，遥遥对着前方虚握成拳，几乎同时，不远处那块体积最小的石板便应声化为一阵齑粉飘散开来，随后体积处于中等水平的几面石板也纷纷爆裂成了砖块大小的碎石。
 




    一转眼的功夫，那堆石板材料中便只剩下最大块的花岗岩石板还维持着原本的模样。
 




    对于这个结果，陶逢显然还是比较满意的，因此他丝毫没有掩饰眼底那几分小得意。
 




    反倒是何雾神色复杂地盯着那堆石块看了好一会儿，而后低声对着身旁的贺野问道，“你怎么看？”</p
 




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