橘色告白楚十一

8. 莫名其妙的自尊

    今日多云转晴,心情的快乐开关丢失。
 




    这是我第一次不想在日记本里写到683同学。
 




    ——《橘色告白》
 




    说话的女生是欧阳雅美。
 




    跟她一同坐下来的还有楼知夏。
 




    “欧阳?”周淳芮看了看欧阳雅美,又看了楼知夏一眼,惊讶道,“你们今天怎么没回家吃饭?”
 




    她们和喻玲一样,都是走读生,平时关系也都不错。
 




    看到两人,甄好不禁想起上周发生的一件事。
 




    彼时恰逢新初一第一次月考成绩单下发,有人欢喜有人愁。
 




    甄好既欢喜又发愁。
 




    欢喜的是她成绩不错,语文作文更是得了全年级最高分;发愁的是被年段长拿到各个班级传阅,让每个班派代表在讲台上进行诵读。
 




    甚至有其他班级相熟的同学特意来找她,说头一回看应试作文给看哭了。
 




    听到这话时,甄好微微垂下眼帘。
 




    没人知道她在考场落笔的时候,鼻子和眼睛一阵阵发酸,忍得很辛苦才没有掉眼泪。
 




    她写的作文不管是主题还是情感都很朴实,或许用真情实感写下来的文字总是更能打动人心,因为这篇标题为《我的全能爷爷》,她在年级里小小地出名了。
 




    很多人都知道初一有个叫甄好的女生作文写得好,得了满分。
 




    (11)班更是跟过年了似的,同学们都跟着起哄,说班里出了个才女。
 




    甄好不习惯被人注视,明明是被赞美的好事,她却觉得浑身别扭,脸上也热热的,十分不自在。
 




    从小到大,她得到的所有夸奖都来自学校的老师。
 




    一直在打击式教育下长大的她,面对来自外界的赞美都会感到深深的焦虑。被夸奖时,她的第一反应不是开心,而是觉得自己真的有那么好吗,自己真的配得上这些美好的词语吗?
 




    这种不配得感导致甄好恨不得大家赶紧遗忘满分作文事件,再也不要提起来。
 




    直到成年后,她才知道这种认知失调在心理学上被称之为“冒名顶替综合征”。
 




    然而人生总是事与愿违,就在她的作文被传阅的第二天,喻玲约她到后山见面。
 




    她不明所以,但仍旧按时赴约。
 




    让她没想到的是,除了喻玲,还有三个女生在场。
 




    其中两个是她们的同班同学欧阳雅美和楼知夏,另一个她觉得眼熟,但不认识。
 




    喻玲先开口:“好好,有件事想请你帮忙。”
 




    “什么事呢?”甄好想不到自己能帮助她们什么。
 




    除了那个女生她不熟悉,其余三个女生都是家境不错的本地人,她一个乡野来的女孩能有什么本事帮别人。
 




    “甄好同学,这是(1)班的欧阳雅雅,是我堂妹。”欧阳雅美指着甄好不认识的那个女生,“其实是她有事想拜托你。”
 




    “甄好同学,是我求我姐帮我约你出来的。”欧阳雅雅留着披肩bobo头,看起来很是乖巧,声音也温温柔柔的,轻而易举就获得了甄好的好感。
 




    甄好有些不好意思道:“你想要我帮你什么忙?”
 




    “你的那篇满分作文我看了,写得好好,我都看哭了。”欧阳雅雅真诚地夸赞道。
 




    她的大方赞扬让患有严重赞美焦虑症的甄好霎时就紧张了起来,整张脸连同耳朵都红了,半天都说不出一个字来。
 




    其实欧阳雅雅拜托她的事情很简单:“就是我……我喜欢一个男生。”