19. 做一节课的同桌(第3页)

 




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    吗这样看着我……”
 




    难道她脸上有东西？
 




    宋景这才如梦初醒，忙摆手道：“没有没有，我这就去拿试卷。”
 




    说着，他有些狼狈地起身，快步走回自己的座位。
 




    看他离开，甄好缓缓地吐出一口气。
 




    而这一幕刚好被站在走廊的喻玲透过窗户看得清清楚楚。
 




    她将双手紧握成拳，心里的酸涩一阵阵翻涌，看向甄好的目光也满是怨恨。
 




    认识宋景那么久，她从来没见他对谁那样小心翼翼过。
 




    偏偏他对着的人不是自己，而是甄好。
 




    极致的嫉妒让她眼睛微微泛红，恨不得立刻进去把宋景拉开。
 




    可人有时候很奇怪，明知道继续做某件事会受伤害，还是忍不住继续做。比如此时此刻的喻玲，明明她可以马上回教室，这样宋景就不会坐在自己的座位上和甄好靠得那么近，但她就是跟自虐似的，偏偏想看看接下来会发生什么。
 




    宋景再回来时，甄好已经从坐着改为站着。
 




    站着给他讲题，她会觉得自在一些。
 




    宋景问的是一道文言文翻译题。
 




    甄好微微皱眉。
 




    这种题讲起来有些费劲，语文就是这样，答案不是唯一的，一旦讲起来就会牵扯出许多知识点。不像数学题那样，有清晰的解题思路和灵活运用公式定理就能够得到最优解。
 




    讲着讲着，果真如她所料，题还没讲完，上课铃声先响了。
 




    她不知道的是，在她低头讲题的时候，宋景根本一个字都没听进去，光顾着看她认真的侧脸发呆了。
 




    所以在甄好猛地抬头时，宋景过于直白的目光险些没藏住。
 




    喻玲也在这时走到了他身旁：“宋同学，上课了。”
 




    她努力维持自己温柔的一面，声音与平时无异。
 




    “那个……”宋景虽说尽量让自己的语气听起来像在打商量，但还是听得出霸道的味道来，“我下节课想和甄同学坐，题还没讲完。”
 




    班主任一向支持优生带差生的教学理念，也放任大家晚自习可以自由组队进行学习，换句话说，宋景的要求合情合理。
 




    听到宋景的话，喻玲温婉的面具差点被撕下来。
 




    她不着痕迹地深吸一口气，才能够保持微笑：“好啊，好好没意见我就没意见。”
 




    如此一来，她就要去宋景的座位，成为师杭与的一节课同桌。
 




    也好。
 




    正巧方便她实行自己的计划。
 




    甄好很想拒绝，可她不擅长拒绝，也不想得罪人，尤其是得罪校霸，所以她“屈服”了：“同桌没意见我也没意见。”
 




    说完这话时，她假装看黑板上方的时钟，目光收回之际拐了个弯，不轻不重地落在师杭与身上。
 




    其实她更想跟宋景互换座位。
 




    就这样，宋景在原位坐了下来，喻玲则拿起自己下节课要写的作业走向师杭与旁边的座位。
 




    见她坐在宋景的位子上，裴小海先激动起来：“喻姐，欢迎跟我一起成为与哥的同桌。”
 




    喻玲对他笑了笑，而后柔声道：“杭与同学，打扰了。”
 




    师杭与回了三个字：“不打扰。”
 




    “怎么会打扰呢？”裴小海整个人显得很兴奋，“欢迎喻姐多来！”
 




    师杭与瞥了他一眼：“要不我跟你换个位？”