第三十三章(第2页)

 “你想象一下，他摸过死人的手再碰你，不心里发怵吗？”门口的小陈补充道。

 “切，我们学医的，不是经常与死人打交道吗？”有人不以为然。

 同学们你一言我一语的，越扯越远。

 “我听说以后我们要去停尸房里摸死尸，还要解剖。一想到这些我就害怕！”

 “死人冰凉冰凉的，我怕我会做噩梦！”小叶声音有点发颤。

 小叶的话让建萍想起以前报纸上看到的医学院学生进停尸房后，晚上不敢睡觉。侧着睡怕背后有东西，仰着睡又觉得床底不安全，疑神疑鬼的，整晚没睡着。看来面对死人真的是学医的难过的关！

 “你们不要自己吓自己了，好不好？车到山前必有路，我相信别人能克服的难关，我们照样能闯过。”建萍不希望大家深陷这个话题，早点回到正题来。

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 “对对，既然选择了，便只顾风雨兼程。”门口小陈帮忙打气鼓劲。

 “哇，汪国真的诗，用在这里刚好合适。引用得真好。”有同学赞叹道。

 不说不知道，宿舍六个人便有四个是汪国真的诗迷，对汪国真老师的诗如数家珍。什么《只要彼此爱过一次》、《只要明天还在》、《热爱生命》……通通倒背如流。大家的话题又转到了读汪国真老师的诗的感受上来。女生聊天和男生始终围绕主旨不同，她们喜欢随性而聊，东种一棵树，西栽一朵花，到最后便繁芜杂陈，蔚为壮观了。

 “我觉得汪老师的诗很真诚，每一首都能感受到他的赤子之心。”小陈饱含感情的语调说。

 “嗯嗯，他的诗有乐感，读起来朗朗上口。没有华丽的词藻，却总能轻易的叩开读者的心门。深邃的思想是他诗歌的主要特色。读他的诗，如听一位满含深情的智者，掬一捧泪在你面前诉说！读来让人或释然或欢欣或感伤……都是最真挚的情感。”建萍娓娓道来，颇有心得。

 “看来你喜欢他的诗有些年月了吧？这么有心得”有同学问。

 “是啊……”建萍感叹道。她想起了邓老师。当年就是他在课堂上念了《热爱生命》这首诗，让她幼小的心灵受到了极大的震撼，播下了诗的种子。

 “小学的时候，我们的地理老师是刚毕业的帅哥。当时我们都喜欢围着他转。他年青有活力，对我们也很好。他把外面世界的新鲜事带进了我们那闭塞的山村小学，使我们对外面世界越来越向往，所以我拼命读书，就是希望有一天能走出去。”建萍沉浸在回忆中。

 “现在他怎么样了？还在你们村小学教书吗？”

 “没有，后来他考进了华南师范大学。高中的时候，是我隔壁班的老师。”

 “我就知道他不会甘于平凡，精神上有追求的人，是会努力突破现实的藩篱的。”门口小陈道。理科的女生就是不同，逻辑推理能力确实不同凡响。

 建萍的回忆如缺堤的洪水，一发不可收拾。接着她又说了邓老师和青芸的爱情故事。琐琐碎碎的说了很多，说他们在村里男才女貌，经常在菜地河边散步。那时的农村还很封闭，看着他们衣着整洁，没事就散步，风言风语很快就传到了青芸在镇上做生意的父亲耳里。她父亲嫌邓老师家穷，父母又早逝，不同意他们来往。邓老师咽不下这口气，发愤读书，终于考上了华南师范大学。

 “后来呢？后来怎么样了？是不是有情人终成眷属？”同学们的好奇心上来了。

 “呵……世事哪有这么完美！说起来一匹布咁长。”建萍打了一个哈欠，说：“夜了，明天还要上课。早点睡吧！”

 “你真坏，说一半留一半的，吊人胃口！”同学们群情汹涌。

 “都话一匹布咁长咯，讲完都唔使训咧。”建萍向后松了松长发。最近也潮流了一把，去美发店做了个负离子直发。一头柔顺飘逸的直发，搭配白色的连衣裙或者t恤加牛仔裤，飘然走过如灵动的小仙女，常常引来异性爱慕的眼光。

 “那你说最后结果，分了吗？”同学们追问。

 “嗯，分了。具体什么原因分的我也不清楚。听邓老师的意思，大概是女的出去读大学以后变心了吧！”建萍躺下，若有所思的说。