第229章 收我当学生吧(第2页)

秦父秦母邀请他到自家去，邱老先生应了，和秦父相携而走。

秦立桓想帮他把门锁上，找了一圈不见门锁，问他门锁在哪。

他说竹林人家，夜不闭户。

温锅饭吃到一半，菁莪才知道，很多年前，这位老先生曾和秦家父母同在一所大学执教，后被调走。

四年前他们一起参加了首届科学技术大会，还得到过领袖的接见，领了向科学进军的任务，其后主持编写了多套大中小学数学教材。

但性子耿介，容易得罪人。都忙着放卫星那会儿，人让他也放一个，他说数学人不打诳语，放不起来，坚持研究拓扑。人说那个出成绩太慢，换一个吧，他不换。

被定了“中右”，下放回老家监督劳动一年半。幸好被领袖接见过，否则就是“极右”，那就要去改造了。

下放期间表现良好，期满返回原单位，没干几天接到支援地方师范类院校的调令。

调就调，哪所学校都无所谓，老先生的工作劲头不受影响，直性子同样不受影响，一日指着报上某处粮食亩产三万斤的报道说：数学学不好就是不行啊，少加了个小数点都不知道。

好家伙，恰好那所学校还有顶帽子不知道该给谁，商量商量就给他了。这次还好，“普右”，降级降工资就可以了。

友人劝诫他：这样不行啊，幸好剩下的名额是个普右，若是中右甚至是极右该怎么办？一把年纪了，折腾不起啊。主动要求调职吧，去江中岛，那里环境好是非少。

老先生一听，觉得挺好，能养老，能教学，说不好还能从青少年中扒拉出几个好苗子。就来了。

到了后，头一件事就是要求一个“前不着村后不着店”的房子，免得再不小心说了不该说的话被人听到。于是就去了闸房。

“我这算是调动。”邱老先生把筷子开合几次，跟秦父说。那意思：不是下放。还挺自豪。

不就从一级教授变成了中学教员吗？不就工资从技术1级的322，降到了技术7级的133.5吗？无所谓，够吃就行。

随后问秦父秦母：“你们二位怎么也到这儿来了？”

秦母说：“这儿气候适宜，生态独立，病虫害和传染病害相对要少，适合做育雏养殖实验，离孩子也近，省了彼此牵挂。”