第8章 领先了近一千年的教育方式(第2页)

 “中了！三哥中了！”狄说欢呼起来。 

 狄惠自己都不敢相信，怯生生地看向沈瑜。 

 “好！”沈瑜笑着鼓励，“惠儿想问先生什么？” 

 狄惠鼓起勇气，小声问：“先生，书里说气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。那...那我们呼出的气，是清的还是浊的？它怎么不上天呢？”这问题充满孩童天真又执拗的探究。!微-趣+晓.税*惘- ,埂-歆\罪?筷_ 

 沈瑜眼睛一亮，这孩子心思够细腻！ 

 他唤来小厮拿来一个瓷碗和一盆清水，又拿起个瓷碟：“看好了。” 

 他抽出张纸点燃，迅速的放入瓷碗底部，趁着火种未灭，迅速将瓷碟扣在碗口之上。 

 约莫一弹指的功夫，他又将盖着碟子的碗慢慢倾斜，垂首放入清水之中，并且小心翼翼的掀起瓷碟的一角。 

 只见水并没有立刻涌入碗中，而是先有许多气泡咕噜咕噜的从碗底冒出，上升到水面破裂。 

 “咦？”三个孩子连同狄咏都瞪大了眼。 

 “火焰燃烧，消耗了碗中清气。”沈瑜解释，“碟子盖紧，则碗中世界与外界隔绝。” 

 “是以水要进去，需要先把里面的气给赶出来。” 

 “我们呼气，温热湿润，比周遭凉空气轻清，所以冬日呵气如雾，向上飘散。它非不上天，只是我们所见有限。这天地之气，无时无刻不在流动升降，化云化雨，润泽万物。这便是气的玄妙。”他边说，边在狄惠的名字旁画了一朵小小的云。 

 狄惠听得入了迷，眼中的怯懦被一种专注的亮光取代，用力地点着头。 

 游戏继续，气氛越来越热烈。 

 当沈瑜拿起《诗经》，翻开《关雎》篇时，狄说正好投中。 

 小家伙兴奋得小脸通红，指着书上的字：“先生！这关关雎鸠，是两只鸟在唱歌吗？它们是不是在找伴儿？”他奶声奶气，用词稚嫩，却歪打正着点中了核心。 

 “说儿聪慧！”沈瑜毫不吝啬夸奖，“正是！春日水畔，雎鸠鸟儿关关和鸣，如同青年男女心生爱慕，相互唱和。这便是比兴之法，借鸟鸣起兴，引出君子思慕淑女之情。你们想想，鸟叫是不是如这关关之声，是不是像在呼唤？”