第066章 新装备(第2页)

 字不好？草包？ 

 这到底怎么回事啊。 

 县、府案首，可不是闹着玩的。 

 我得去问问先生。 

 想到此处，副山长改了途径，直奔课堂。 

 快到上课时间。 

 左俊生也一路小跑回到课堂。 

 先生见状，有些不悦：“身为读书人，走路要有走路的样子。￠e?¤zut小?说-_%网?￡? ?°?已?@1发,?布|最?x@新!?章′?(节!” 

 “我、我去看望了好友。”左俊生擦了把汗，气喘吁吁。 

 要回自己座位，走了一步，忽然想到了一件事，扭头看向先生：“先生，能多教我练一些字么？” 

 “可以，你要干什么？”先生好奇地问。 

 “我回到家，就教好友练字。” 

 “课间，我亲自教你写字。”难得认真，先生很欣慰，也决定牺牲一点课余时间。 

 随后开始上课。 

 还没上到一刻钟，副山长慢悠悠的来了。 

 先生瞧见了，让大家自习。 

 两个人在廊下，副山长问道：“先生，我在墨湖看到了一个童子，是你安排在哪里？” 

 “是。他的字非常难看，我想让他好好练。”先生答道。 

 “可否把字给我看一眼。” 

 “稍等。” 

 墨湖先生回书房，取了庄毅写的字帖，给副山长看。 

 副山长看到这丑字，再想到木板上的好字，视觉冲击强烈。 

 轻吐一口气，对墨湖先生道：“怪了。” 

 “山长，出了什么事？”先生忙问。 

 “哦，没什么。”副山长把这幅字还给先生，“让他在湖边写吧。” 

 副山长本来想说，这个童子，极有可能是阮老先生口中的奇才，府案首庄毅。 

 但如果童子不承认，自己也没必要揭穿他。 

 而且，字的美丑也说明不了什么，反而惹很多事。 

 话一出口，他又觉得不合适，便道：“一个人在湖边太危险。这样，他有竹筒，别在湖边练，

到廊下练字。” 

 为了防火，走廊边备有大水缸，时刻装满水。 

 练字用不了多少水。 

 先生觉得有理，便答应了。 

 于是。 

 庄毅喜提廊下单人课堂，背后是墙壁，终于可以安心练字了。 

 但他不知道的是。