懵懂(第2页)

付天明笑了，“那?你有?什么办法，说出了给哥取取经。”

“明天你就知道了。”陈池冽觉得，靠别人不如靠自己。

很快付天明就知道陈池冽这?一句话的意思了。

周一下午的化学课。

按照之前分好的座位，四?四?一组坐在?一起。

今天池今夏没有?跟陈池冽一排，她跟宋以南一排，陈池冽跟付天明坐在?后面。

化学老师是一个相当?有?魅力的女老师，上课不仅仅把知识点鞭辟入里，而且定期带学生们来化学实验室体验化学的乐趣。

“上次我?记得你们班上次做过银镜反应，今天我?们就来做铝热反应。”化学老师望着台下兴致勃勃的学生，“课本?上的方?程式记得吗？做这?个实验要先准备什么？”

“氧化铁跟铝。”全?班异口同声地回答。

化学老师笑了笑：“对了，但做任何实验，我?们都不是随心所欲地想加多少东西……”

伴随着老师的讲解，加入的物品越来越多，直到那?一根镁条被放上去。

“镁是高中化学中最常见的实验，通常与氧气接触，点燃之后会产生耀眼的白光。”老师点燃了那?一根镁条的导火线。

一开始只是露出些许的白烟，渐渐引燃铝和氧化铁，闪出耀眼的白光。

外面是连绵的阴雨天，在?只留了一盏讲台灯方?便观察实验的教室，耀眼的白光格外夺目。

池今夏坐在?第一排，从?开始一直紧紧地盯着那?试验台，直到明亮炫目的灯光驱使瞳孔睁大，一时之间晃了神?。

知识的力量，能让人不自觉地沉沦，心也因为体验到奇妙的现象不自觉加速跳动?。

陈池冽紧盯着前方?一如既往认真的池今夏。窗边的冷风吹过女生的白皙的脖颈，她不似之前怕冷，进入忘冷的境界。

付天明看着陈池冽盯着池今夏，语气玩味：“你下辈子应该投胎成?知识点，这?样池今夏肯定会主动?来追你。”

镁条不长，燃烧之后，只留下余烬。

化学老师笑道。
 

“同学们，刚刚我?示范的实验大家也看到了。高一到高二我?们学习的化学实验很多，如果感兴趣的可以自己实践一下，不会的可以寻找组员的帮助，也可以来找我?。”

虽然才?高二上学期，不过已经着手准备下学期的课程。大概所有?的学校都无视教育部的硬性规定，加紧补课赶进度，方?便后面一轮二轮三轮复习。

初中是这?样，高中也是这?样。

听到老师这?么说，学生们也纷纷动?手操作?。

一中乃全?国?重点示范教育中学，每年教育经费充足，实验室的器材也无比齐全?，每个小实验台下都配备高中常见的化学试剂。

四?个人一组，实验通常都是一个人做，其他人辅助。

但池今夏这?一组，付天明与宋以南懒得动?手，都是池今夏做，陈池冽辅助。

今天也是如此。

池今夏放了一些氧化铁，她一做实验就开心，语气也不由欢快，“多少克？”

“5。”

接连准备好了一切，池今夏咽了咽口水，点燃了镁。

绚烂耀眼的灯光之下，女生乌眸亮若繁星，脸上露出了不同于上周的悒悒之色，欣愉在?周遭扩散。

昙花一现的耀眼结束，池今夏也没继续往下做实验。

她初中学校基础设施不完善，化学课只是死记硬背，没做过实验。自从?来到一中，她才?第一次知道，原来真的有?学校可以做实验，自己也可以亲手做出课本?上那?些奇妙的现象。

但实验课一个月一次，之前在?四?班都是别人抢着做，她本?就局限于课本?的认识，在?四?班只做过一次失败的实验。直到来到一班，在?陈池冽与朋友的鼓励下，才?不怕被别人察觉没进过实验室的异常，才?慢慢在?他们的谦让下开始做实验。

但也仅仅局限于老师教过的实验，其他的实验不敢尝试。

教室做化学实验，都需要通风，靠窗的同学都开了一半的窗子，冷风吹来，池今夏抖了抖。

陈池冽起身，走上台。

“陈池冽，这?么快就接水了？今天是你们这?组值日，也不用这?么赶？”老师与学生也一样，都记得有?记忆点的人。

陈池冽是天之骄子，自然很容易被人记住。

陈池冽接话：“这?不看老师与同学冷吗？打?算给你做个火。”

嘴甜长得帅成?绩又好的男生，化学老师本?就喜欢，此刻笑靥如花：“行，那?我?就等?你做个火。”