第403章 关公战秦琼(第2页)

 陈然习惯性的摸向兜里，里面空空如也，他这才想起，之前为了保险起见，他把剩余的烟都扔在实验楼废品间下层了，毕竟学校里面的学生抽烟被发现，是个很严重的问题。

 他略作沉吟。

 又看向办公室内，里面有七位老师，都坐在自己工位上。

 很巧的是，这七位老师的位置，刚好可以让陈然，看见他们脚上穿着的皮鞋。

 六人红色皮鞋，一位中年秃头老师穿着蓝色皮鞋。

 这位中年秃头老师的办公桌上，正放着一收音机。

 隔得有点远，陈然隐隐听到收音机里面响起：大成圣体，海上生明月，苦海种金莲等，玄幻小说的词汇。而中年秃头和其他老师听得津津有味。

 陈然发现，每位老师办公桌上都有职位名称。

 比如，之前的女数学老师办公室上就有【数学老师】的职位标识牌，而中年秃头老师办公室上的标识牌在收音机前。

 正是：班主任！

 见此，陈然心里有了计较。

 现在该考虑的是，如何让班主任相信科学？

 [其实，可以把这个问题换成：玄幻和科学谁强？]

 [关于这个话题，我生前在网上看到过类似的讨论，但都各执一词，没有定论。]

 [比如，玄幻小说的粉丝，他们会说什么战力天花板，而科技小说的粉丝，则会说什么二向箔降维打击之类的，属于秦琼战关公，两个体系没法比较。]

 [从规则来看，我有一次求助的机会，求助谁？]

 [数学老师？不行。]

 [语文老师？不行。]

 [化学老师？不行。]

 [班主任？更不行，他本身就是位玄幻小说重度爱好者，他的回答肯定会偏向玄幻小说。]

 思来想去。

 陈然最终把目光落在……

 物理老师身上！

 在心里整理了下措辞，陈然迈步走进办公室内，只是瞬间七位老师都将目光锁定在他身上。

 让陈然如芒在背。

 他面不改色，来到物理老师的办公桌前，询问道：

 “老师我有个问题，根据波粒二象性特征能得知，光和粒子可以被干涉和衍射，您说灵力是否也可以被干涉或衍射？”

 陈然的问题很鸡贼。

 老师若想回答他的问题，就必须先自行判断，灵力究竟是光还是粒子，然后才行分析是否遵循波粒二象性特征。