第20章 有种学生总爱做阅读理解2025．1．18

盲人静海是垂直下降的，有些东西是即使眼不盲也能看见的，当看见的时候又觉得眼前一黑，只想跳海，别说垂直下降，把深水直接盖在头顶，然后张嘴疯狂旋入似乎更贴合苟德住苟太傅此时的心情。

这天，他和往常一样朗读着前一天晚上找来的文章，由于课堂上多了两个原本不是自己学生的人，为了维护在他们心中自己的形象，苟太傅决定再认真些教学，至少不能像教太子一样，浅显且枯燥的文章显然已不能达到他想要的效果，所以他这次准备地很充分，试图在短暂的时间内将毕生所学倾囊相授。

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故日：弊在赂秦也。”

借由六国论秦亡原由，引出当时合纵策略，最后穿插以孙子兵法及墨家诡阵，一节课下来行云流水。

最让苟德住满意的是二皇子与他的伴读的回答，简直是一个赛一个的出彩，每一个问题的答案都让他听得热泪盈眶，只想仰天长啸感叹为何人与人的差距如比之大，顺便为自己十几年来的不易而默哀，他根本不敢想象当他们二人的师傅能有多幸福。

频频注意到太傅似是恨铁不成钢又似幽怨凄苦视线的太子：“？”

临近课堂结束，苟太傅才意犹未尽地停下来瞥于眼外面的日头，炉里头的香未燃尽，趁着这点微末的时间，他久违地向四人布置了要与他的政论内容，便让他们自行书写。

他装着不经意地路过，二皇子正动作文雅地铺开一张纸，勾着袖子慢悠悠地研墨。

他点点头视线平移，太子正动作狂放地坐着，手里拿着个不知从哪里得来的鲁班锁拨弄着，他皱起眉，冷哼一声，从他身边走过。

比起太子这样散漫的行为，他带来的小太监倒是比他认真不少，此时他正尝试学着他们如何握笔，一笔一画地在纸上勾勒，动作虽生疏迟缓，但实则进步很快，不一会便写下一个有些颤抖，但总体清隽工整的字，对比他主子同狗啃蛇爬的字好上不知多少。

慢悠悠地又往旁边走上几步，二皇子的伴读正伏案仔细地用笔勾画着什么，鉴于他在课时表现出对墨家阵法的兴趣，苟德住觉得他很可能是在思索如何作出应对的策略，好奇心驱使之下，他放缓了脚步缓缓靠近，奈何二皇子伴读左侧书累地太高太错综复杂，一时间他竟没看清。

太傅：看看老夫的宝贝学生在干什么？嘿呀，区区一小叠书还想难倒老夫？