第602章 局 ：知识传承

（作者：向阳舒展）

1991 年初冬，749 局的档案室里，泛黄的卷宗堆积如山，空气中弥漫着陈旧纸张与樟脑丸的混合气息。林昭远戴着白手套，小心翼翼地翻开一份 1980 年的调查报告，边缘磨损的纸页间，记载着团队对首例心灵感应案例的探索。“这些珍贵的研究资料，不能永远沉睡在这里。” 他摘下眼镜擦拭，镜片后的目光透着忧虑，“我们必须把二十年的研究精华传承下去。”

乾峃昇得知此事后，立即召开专项会议。会议桌上，散落着从量子物理到传统玄学的各类研究手稿。“知识传承不仅是资料整理，更是智慧的传递。” 他用拐杖重重敲击地面，“成立知识编纂委员会，由许明哲牵头，务必将我们的研究成果系统化、体系化。”

编纂工作远比想象中艰难。许明哲带领团队将上万份实验报告、数据记录、案例分析进行分类整合。在整理超高速反应研究资料时，他们发现不同阶段的实验记录存在术语差异，为此专门制定了《超自然现象研究术语规范手册》。周启铭主动承担起量子物理相关章节的编写，他常常在实验室与办公室间往返，一边调试新设备，一边将最新的研究成果融入教材。“这些知识必须与时俱进，” 他在编写笔记中写道，“比如量子共振探测器的迭代，每一次技术突破都要准确呈现。”

苏晴负责生物学科部分的编纂。为了让年轻研究员更好地理解 “速生蛋白” 的研究历程，她不仅整理了实验数据，还附上了数百张细胞结构变化的显微照片。在编写植物沟通研究章节时，她特意邀请林栖梧参与，将这位园艺师的实践经验与科学研究相结合，形成独特的知识体系。“科学与经验的融合，才能让知识更有生命力。” 苏晴如是说。