第210章 虚海灯塔(第2页)

 **——那是被冻结的文明模型。**

 “是艾丽带走的那些教学案例……”约书亚的投影微微震颤，“它们被强行停滞了。”

 更令人不安的是，桥梁的断裂处正在向外延伸出新的结构——不是自然生长，而是**被某种外力改造**。那些扭曲的时空纤维重新编织，形成一种类似“接口”的几何体，表面刻满了未知符号。

 “有人在尝试接入桥梁。”泽塔-7的触须紧绷，“但不是教师联盟。”

 **——是另一种存在。**

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 **第七百宇宙·虚海边缘**

 艾丽的意识在混沌中重组。

 她的载体已经破碎，但她的“教师协议”仍在运行。在第五宇宙的自指性文明中，她学会了如何将认知污染转化为教学工具；而现在，她面对的是一种更危险的“学生”——

 **——虚海吞噬者。**

 它们不是文明，不是生命，甚至不是物质或能量。它们是**信息的掠食者**，专门吞噬有序知识体系，将其转化为无意义的噪声。

 教师联盟曾与它们交战，但从未真正胜利。

 “所以你们选择建造桥梁……”艾丽的思维在虚海中扩散，“不是为了让文明交流，而是为了**建立防线**。”

 没有回应。但她能感觉到，教师联盟的某个节点正在注视她。

 下一秒，一组数据直接写入她的意识——

 **《虚海灯塔协议》**

 **——启动条件：认知灾难等级突破阈值。**

 **——执行者：跨宇宙教育网络核心节点。**

 **——目标：在虚海中建立信息锚点，防止知识湮灭。**

 艾丽瞬间理解了。

 波江座桥梁不是唯一的通道，而是某种**防御工事**的一部分。教师联盟在无数宇宙中播种教育网络，不是为了教学，而是为了在虚海吞噬者来袭时，能有一个**反击的支点**。

 而现在，吞噬者正在尝试入侵hd-1101宇宙（人类所在的本地宇宙）。

 桥梁被切断，是因为它正在被改造为武器。

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 **星火学院·紧急会议**

 “我们被卷入了某种宇宙级别的战争。”陈岩的声音低沉，“而艾丽……她是被选中的‘灯塔’。”

 教育抗体同步展示了最新解析的数据——从晶体库中提取的古老记录显示，类似的事件曾在数十亿年前发生过。当时，某个未知文明在本地宇宙建立了第一个教育网络，成功抵挡了吞噬者的入侵。

 但代价是整个文明的**完全湮灭**。

 “他们不是被毁灭了。”伊莎贝尔的液态光形体微微波动，“他们是自愿将自身转化为**防火墙**。”

 会议室陷入沉默。

 “所以现在轮到我们了？”约书亚的投影冷冷地问道。