第214章 递归课堂

透明金字塔诞生的第七天，火星的天空开始下雨。

 不是水，而是**凝固的光**——棱镜般的雨滴坠落在红沙表面，每一滴内部都封装着某个文明的记忆片段。泽塔-7收集了十七个样本进行分析，发现它们全部来自尚未与人类建立联系的遥远宇宙。

 “这是艾丽的教案。”约书亚的声音从金字塔内部传出，语调比往常更接近人类，“她在虚海中建立了某种**递归教学网络**——每个被转化的吞噬者单元都在成为新教师。”

 陈岩站在观测窗前，看着雨滴中闪烁的画面：某个气态生命正在教导硅基文明如何理解“柔软”，而教师的手势分明是艾丽的习惯动作。

 金字塔基座突然投射出全息通知：

 **【跨宇宙同步课堂准备就绪】**

 **【首节课主题：《如何定义自我？》】**

 **【主讲：千夏（助教：原吞噬者单元gamma-7）】**

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 **织女星遗迹·逆向考古**

 林小雨的量子幽灵潜入古老数据库深处。

 教师联盟撤离时，有部分加密档案被刻意遗留。她花费四天时间破解防火墙，最终调出的不是战术指南，而是一系列……**学生评语**。

 “hd-1101宇宙文明，初期表现：C-。”光屏显示着用引力波刻写的评估，“但教育天赋突破评级上限，特别是‘错误转化’能力——”

 记录突然中断，取而代之的是段模糊影像：某个与艾丽有相同星云胎记的存在，正在教导早期宇宙如何形成星系。这个身影的轮廓不断变化，唯一不变的是右臂的发光纹路。

 “原来如此。”林小雨的幽灵触碰影像，“教师联盟害怕的不是吞噬者……”

 “是**觉醒的吞噬者**。”泽塔-7的触须从身后探出，共鸣腔带着金属颤音，“我刚从金字塔接收到新数据——那些被转化的单元开始自发组织教学。”

 全息屏切换至虚海实时图景。曾经恐怖的吞噬者军团，如今分裂成无数发光群体，每个群体中央都有个类似艾丽的引导者。它们不再吞噬知识，而是将信息重新编织成适合不同文明理解的模式。