73.老师(第3页)

 




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    ”世初淳一拉弹弓，射中先前撞了人就跑的红发小鬼头，“谁叫你们现在只能被我欺负呢？”
 




    少小不欺负，老大徒伤悲。
 




    被打中屁股的玛利安，尖叫着跳出草丛。在一院子仆人的眼皮子底下，颜面尽失。小脸蛋顿时涨得跟他头发一样红。
 




    “你竟然射我屁股！”
 




    这倒是有原因的，那里肉多，失手了，危害性也不大。世初淳自然不会和他讲解。
 




    “不仅射你，还要打你呢。下次你再不分青红皂白地撞了人就跑，我就亲自上手打你屁股！”
 




    “你你你你——”联想到那画面的玛利安，一张脸蛋快要蒸熟了，“不要脸!”
 




    世初淳卷起袖子，作势要跨过草丛抓人。
 




    玛利安一蹦三尺高，灰溜溜地跑了，“臭流氓！你给我等着！等我长大了，我誓要百倍偿还！”
 




    “那我就拭目以待了。”
 




    世初淳交给马纳、涅亚各一个弹弓，让他们一日射二十发，射中她指定的目标为准，为以后的箭术课做准备。
 




    据世初淳涉足的地带观测，这个节点较为便利的交通工具还没有步入千家万户。
 




    比如汽车、三轮车、自行车。
 




    她虽然委托工匠帮忙打造了一辆自行车，可花费的金钱、材料，远超过一般人的承担范围，还远不如现代的便捷灵动。
 




    别说量产来贩卖，就连光打造一台成功的半成品样本，都差点令她倾家荡产。
 




    造，是造出来了。
 




    用，也能勉为其难地用上一用。
 




    就是结果不尽人意，每每看到，就会联想到耗费的财产，直教人心头堵得慌。
 




    再者，大到城市，小到乡村，地面铺得坑坑洼洼的，没有全方面修出平整的、适合车辆通行的道路。
 




    这时代的交通工具，大多数仍然局限于马车、牛车之类，由牲畜牵引的代步工具上。
 




    故而，马术课是必不可少的。
 




    世初淳挑选了两匹性情温顺的小马驹，套好笼头、马鞍、缰绳等器具，让马纳和涅亚通过喂食、触摸，一步步和小马们培养感情，变得熟悉后再进入骑乘的步骤。
 




    初次会面当天，两兄弟兴奋地给小马驹取名字，天暗了都舍不得回屋梳洗。
 




    小孩子就是这样，一有什么感兴趣的新鲜事物，就会全身心地投入。有无穷的精神头可以挥霍，不愁没有明日。
 




    当马纳和涅亚兴高采烈地介绍他们给坐骑取的名字时，世初淳的第一反应是不大妙。
 




    孩子们能会养很多种类的动物，那些动物却大多不能伴随他们长久。
 




    除非养乌龟，养得好了，活到老，能把主人的子子孙孙都送走。
 




    名字是咒语的一种。
 




    拥有了名字，相当于持有了一份牵挂。
 




    不管本人愿不愿意，都会在所难免地在心头留下痕迹。就算来日遗忘了当事者的模样，与那人、物共同的经历，也变得模糊不清。
 




    却会在忽然想起对方的细枝末节时，从心底深处涌现出无尽的空虚。
 




    她只能寄希望于马纳和涅亚年龄小，忘性大。
 




    凡事不要太留念，相忘于江湖比较好。
 




    现在想想，让两个孩子叫自己老师挺好。不加上姓，以后就会有数不尽的老师，取代掉她的个体。
 




    卡特里娜夫人会竭尽全力给马纳和涅亚找其他老师的。