第326章 水镜先生(第2页)

 徐庶爽朗一笑：“望姑娘远道而来，想必也是慕水镜先生之名。先生讲学，常有精妙之论，今日定能有所收获。” 

 此时，司马徽己重新抚琴，琴音清越，如流水潺潺，众弟子皆静心聆听。片刻后，他收琴正坐，开始今日的讲学。 

 司马徽谈及“奇正相生”之理，徐庶微微颔首，似有所悟。 

 “先生，学生以为，奇正之分不在形，而在势。譬如方才先生论及的奇门方位，看似是固定格局，实则随西时流转而变。?w_a~n,b!e?n`g_o^.?c/o~m* 

 正如两军对垒，正兵列阵是守，奇兵突袭是攻，但若能让正兵藏奇、奇兵含正，方是‘势如彍弩’的真意。” 

 他稍作停顿，目光扫过众人，又举一例：“昔日楚晋邲之战，楚军以毁车为行的变阵破晋军常规列阵，便是以奇为正；而晋军若能预判其变，反以固守待其疲，便是以正制奇。可见奇正从无定数，全在临机应变。” 

 王镜侧头看他，见徐庶虽语调平和，眼中却闪烁着对兵法韬略的独到洞见，绝非寻常只读死书的儒生，胸中实藏丘壑。 

 司马徽抚须轻笑：“元首此论甚妙，确是将奇正之道运用至极致。” 

 王镜亦道：“元首兄精通兵法，见解独到，令人佩服。” 

 徐庶谦逊一笑：“望姑娘过誉了。不过是平日研读兵书，略有所得罢了。” 

 随后，司马徽重拾讲论，谈及《六韬》中“文伐”一篇。 

 “诸位可有见解？” 

 一位年轻弟子率先起身：“学生以为，文伐者，以德服人，不战而屈人之兵。” 

 司马徽含笑点头，却不置可否，目光转向徐庶。” 

 徐庶从容开口：“文伐非仅怀柔，更在攻心。昔管子以轻重之术弱鲁，范蠡

以美人计乱吴，皆文伐之妙用。” 

 此时，另一弟子反驳：“徐师兄所言虽有理，但文伐终究是小道，不及堂堂正正之师。” 

 司马徽仍未表态，目光却若有似无地瞥向王镜。 

 王镜会意，淡然一笑：“文伐与武攻，本是一体。譬如当年韩信背水列阵，看似险招，实则早己算定敌军心理。用兵如此，治国亦然。” 

 徐庶眼中闪过一丝讶异，随即笑道：“正是如此。文伐与武攻，确实相辅相成。” 

 几番对答下来，众弟子亦纷纷投来钦佩的目光，原本以为王镜只是慕名而来的权贵，没想到竟真有真才实学。司马徽继续引导道：“若以文伐取益州，当如何施为？” 

 徐庶答道：“荆州士族盘根错节，当先结纳豪族，分化刘表的亲信，因势利导，再缓图之。” 

 王镜则道：“还可广施仁政，收揽民心，先凝聚人心，再谋划后续行动，或许更易成事。”