第229七七和丈夫79(第2页)

 其次，她把每一次小差错都当成“升级打怪”。一次给患儿抽血，她因为血管太细扎了两针才成功。患儿家长当场抱怨，她没辩解，下班后直接去找儿科穿刺高手“加练”三十针，第二天把操作视频剪成三分钟教程，发到科室群里共享。一周后，整个急诊的“一针成功率”统计表上，她的名字排在最前面。

 最关键的一步，是她主动把“实习生”当成自己的“第二岗位”。医院规定实习生由三年以上资历的护士带教，她却提前半年向护理部申请“旁听”：每天提前半小时到岗，帮实习生修改护理记录；下班后再留下来，把当天实习生犯的错误整理成ppt，附上改进方案，发到教学群里。护理部主任在年度汇报时，直接用她的ppt做案例，全院护士长集体点赞。

 于是，当护理部公布“新增带教老师名单”时，她的名字赫然在列，备注栏里只有一句话——“业务能力突出，教学意识超前，特破格任用”。

 任命下来的第二天，她第一次站在示教室前面，看着台下七张还带着稚气的面孔，深吸一口气，把工牌翻到背面，用记号笔写下两行字：

 第一行：今天你以病人为中心。

 第二行：明天病人以你为信赖。

 然后，她把白板笔递给离她最近的实习生，说：“来，先做个自我介绍——再告诉我，如果你是我，下一针该怎么扎？”

 那一刻，窗外的晨光正好穿过百叶窗，落在她崭新的带教工牌上，也落在那些跃跃欲试的年轻眼睛里。

 七七第一次真正意识到“佩服”两个字的分量，是在一个再平常不过的清晨。

 那天她早起给全家煮面，刚把葱花撒进锅里，就听见女儿卧室的门“咔哒”一声轻响——五点四十，天还没亮透，女儿已经换好干净的护士裤，蹲在玄关系鞋带。七七顺口问一句“怎么又这么早”，女儿抬头，笑得像拧开的小灯：“昨晚急诊收了个百草枯中毒的孩子，我得去看看昨天抽的血钾结果，顺便把实习生的早班考核表排出来。”

 那一瞬，七七忽然有点恍惚：记忆里那个走路爱踢石子、写不完作业就哭鼻子的小姑娘，什么时候把“责任心”三个字写得比她还大了？

 她偷偷跟着女儿走到公交站。冬日的风像刀子，女儿却把羽绒服脱下来裹在身边打瞌睡的实习生身上，自己只剩一件单薄的卫衣。车来了，她先扶着实习生上去，自己垫后。车门关上的刹那，七七隔着玻璃看见女儿冲她挥手，嘴巴一张一合——

 “妈，回家吧，风大。”

 七七没听清，却看懂了。那一刻，她鼻尖猛地酸了：原来被保护的人早已换了位置。